健康和社会保健


健康和社会保健

Faculty of Art & Design Technology


员工

太太的灰色

太太ķ野蛮

 

社会思潮

健康和社会保健为主题,学生可以从事和发展转移的人际交往能力。这些包括工作能力独立或与他人,解决问题的能力,个人学习和思维能力,并为学习者提供机会,使他们在教育吸引力,针对性和实用性的方式链接到工作世界。

目标

我们的目标是提供一个具有挑战性和丰富的经验,让学生:

  • 对自己的学习和成就的责任。
  • 自信地工作,无论是单独或在组。
  • 感兴趣的人打交道。
  • 开发由雇主,继续教育学院和高等教育机构珍贵的技能和属性。

 


KS4课程2019 - 2020


课程目的(年9月 - 11)

所有学生遵循健康和社会保健规范皮尔逊BTEC 1级/ 2级科技奖。该奖项给学生制定针对具体部门的知识和技能的机会。主要的重点是三个方面,其中包括:

  • 技能和流程,例如,解释数据来评估一个人的健康,并设计一个计划,以改善他们的健康和福祉
  • 态度,即关怀值,其在该领域非常重要,并实践应用它们的机会
  • 知识巩固的有效使用技能,过程和态度,包括人体生长发育,健康和社会保健服务,并影响着人们的健康和福利的因素。

进展

资格作为关键阶段4的学习的一部分,研究将帮助学习者做出进一步学习更明智的选择一般地或在这一领域。的选择,学习者可以使后-16将取决于其整体火候和他们的资质性能。学习者谁通常达到2级在他们的关键阶段4的学习可能会考虑发展为:

  • 一个级别作为入境准备进入高等教育的学科范围
  • 第3级,职业资格的研究,如在健康和社会保健BTEC国家,它准备学生进入就业或学徒,或者通过研究在健康或社会关怀方面的程度上转移到高等教育。

主题内容

这个资格由,让学生发展广泛的知识和健康和社会保健,包括理解的机会,三个组成部分:

组件1

人的一生发展

一)了解人的成长和整个生命阶段的发展和影响它的因素

b)调查个人如何应对生活事件。

 组件2

健康和社会保健服务和价值

一),了解不同类型的健康和社会保健服务和障碍访问它们

B)表现出关怀的价值观和检讨自己的做法。

组件3

健康和福祉

一)学习的生理和生活方式指标

二)学习如何设计一个健康和福祉的改善计划。

 

评定

评估

考试的长度

权重

部件1和2  

 

内部评估值得分配总疗程的60%

组件3

2小时

出60马克

外部设定的,并通过总疗程的考试板和值得40%评估

 

课程地图

今年9 - 课程地图2019-20

每年10 - 课程地图2019-20

今年11 - 课程地图2019-20