音乐


音乐

体育和表演艺术学院


员工

先生米霍格 - 学科带头人

社会思潮

音乐可以改变学生的思维方式,感受和行为;它是通信的唯一形式。音乐不仅涉及自己的感情,但会影响他们的智力,使个人表达,思考和情感的发展。音乐给人的学生,可以建立自己的自尊,教他们个人和集体工作的一个积极的经验。

这个页面是KS3和KS4教室的音乐。对课外音乐和器乐巡回/声乐课的信息,请参阅: 仪器学费 

 

目标

我们的音乐课程的目的是确保所有学生:

  • 制定仪器/主唱实用技能,让学生来执行担任独奏或合奏的部分信心。
  • 鼓励和刺激,并从各种流派和文化的对音乐的兴趣。 
  • 了解乐谱和音乐的元素需要谱曲的各种风格。

 

级数

学生可以从本课程的进展:

  • GCE音乐
  • 在音乐和音乐技术3级职业资格
  • 自谋职业,例如作为会议音乐家或私人器乐教师

 

 


KS3课程2019 - 2020


课程目的(今年7和8)

在今年7名8的所有学生通过研究各种器乐和声乐背景音乐,表演,作曲和聆听的元素遵循音乐KS3国家课程。他们接受音乐的三节课每两星期演艺教导混合程度组。在第三学习阶段的学生将在班级半每学期的基础上每个主题,以及形成性评估结束进行评估,以确保预期正在取得进展。在今年7的入门方案的目的是给学生的技能,谈音乐,他们正在聆听和其他人的有效好评的表演。在以后的主题,学生将加强发展成简单的阅读技能,在他们有节奏的能力。在今年8,学生将开发他们通过更具挑战性的话题学到的技能,同时更加重视历史和音乐风格的发展,从音乐文化的数组。

 

主题内容

话题涉及在KS3包括:

  • Year 7: An Introduction to 音乐, Drums of the World, Pitch & Keyboard Skills, A Cappella Groups, Orchestral Instruments, Pop Songs
  • 今年8:4和弦,电影音乐,中国音乐,音乐剧,节目的音乐,afrobeat

 


KS4课程2019 - 2020


课程目的(年9-10)

所有学生按照音乐实践课程的BTEC技术奖。他们是取决于谁却偏偏选择成KS4主题再次教导混合程度组。所有学生被检者的头部教。在今年10月底将输入的所有学生:

//qualifications.pearson.com/en/qualifications/btec-tech-awards/music-practice.html

 

主题内容

在音乐实践中BTEC技术奖被分成将在两年内完成三个组成部分:

  • 第一部分:探索音乐产品和款式
    • 开发的风格和音乐的风格表示赞赏。
    • 探索用于创建音乐产品技术。

 

  • 组件2:音乐技能发展
    • 探索专业和商业音乐产业的技能。
    • 应用和发展个人表演技巧。

 

  • 组分3:响应于一个商业简要
    • 文体表演准确翻唱版本。
    • 创建使用现有特征的原创音乐。

 

课程地图

今年7 - 音乐课程地图2019-20

今年8 - 音乐课程地图2019-20

今年9 - 音乐课程地图2019-20

每年10 - 音乐课程地图2019-20

今年11 - 音乐课程地图2019-20

 

 

检查评估

皮尔森BTEC 1级/ 2级的音乐实践技术奖

组件号

部分标题

引导学时

如何评估

1

探索音乐产品和款式

36

内部

2

音乐技能发展

36

内部

3

应对商业音乐短暂

48

外部天气